تبیلغات

نمونه سوالات ژئومورفولوژی – زمین شناسی مهندسی

Sample Geomorphological Questions Engineering Geology - نمونه سوالات ژئومورفولوژی – زمین شناسی مهندسی

دانلود نمونه سوالات ژئومورفولوژی – زمین شناسی مهندسی با جواب دانشگاه پیام نور که با پرداخت مبلغ ۵۰۰ تومان بلافاصله لینک دانلود در این اختیار شما قرار میگیرد.

چند مورد از نمونه سوالات ژئومورفولوژی – زمین شناسی مهندسی

 

کدام گزینه به مفهوم زمان حال کلید ادوار گذشته است؟

۱-یونیفورمیناریانیسم   ۲-کاتاستروفیسم   ۳-گراجولیزم  ۴-دیویس

وجود دره های عریض و باز و با شیب ملایم که در این آن دشت های سیلابی گسترده ای تشکیل شده اند . در این کدام مرحله از فرسایش دیده می شود؟

۱-ابتدای جوانی  ۲-آخر جوانی  ۳-بلوغ  ۴-پیری

به توده هایی که دارای مقاومت زیاد بوده و از خطر نابودی یا دفن شدن در این زیر رسوبات جدا مانده چه گفته می شود؟

۱-تپه های قدیمی   ۲-ناهمواریهای از خاک درآمده  ۳-ناهمواریهای دفن شده  ۴-ناهمواریهای به جامانده

کدام گزینه نشان دهنده پدیده دی هیدراتاسیون است؟

۱-تبدیل انیدرید به ژیپس   ۲-تبدیل ژیپس به انیدرید

۳-تبدیل پیریت به گئوتیت   ۴-تبدیل هماتیت به لیمونیت

آبراهه هایی که شیب طبقات را دنبال می کند چه نام دارد؟

۱-کانسی کوئنت   ۲-سابسی کوئنت  ۳-ابسی کوئنت   ۴-اینسی کوئنت

کدام گزینه در این مقابل هوازدگی شیمیایی مقاومت بیشتری دارد؟

۱-ماسه سنگ   ۲-بازالت   ۳-سنگ آهگ  ۴-سنگ گچ

فرمت نمونه سوالات پیام نور pdf می باشد و با کیفیت بسیار عالی تهیه و جمع آوری شده است هر گونه سوال در این رابطه با این مطلب دارید در این قسمت نظرات بیان کنید تا در این اولین فرصت پاسخگوی شما عزیزان باشیم.

سوالات این بسته شامل نیمسال های زیر می باشد :

سوالات نيمسال دوم ۹۶-۹۵ با جواب

عنوان درس : ژئومورفولوژی – زمین شناسی مهندسی

کد درس : ۱۳۱۳۲۳۹-۱۴۱۱۶۱۱

رشته تحصیلی : مهندسی عمران – نقشه برداری ، مهندسی نقشه برداری ، علوم و مهندسی محیط زیست

جهت دانلود نمونه سوالات ژئومورفولوژی – زمین شناسی مهندسی از فرم زیر اقدام نمایید.


گرداوری شده : جدید نیوز

پایان نامه طراحی نمایشگاه بین المللی

دانلود پایان نامه طراحی نمایشگاه بین المللی (با رویکرد بهره گیری از انرژی های نو) در این قالب word با کیفیت بسیار خوب با قابلیت ویرایش و پرینت در این ۱۰۲ صفحه به قیمت ۱۱۵۰۰ تومان که لینک دانلود بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

توضیحات تکمیلی پایان نامه نمایشگاه بین المللی

چکیده

نیاز گسترده انسان به منابع انرژی همواره از مسائل اساسی در این زندگی بشر بوده و تلاش بخاطر دستیابی به یک منبع تمام نشدنی انرژی از آرزوهای دیرینه انسان محسوب می شود.انسان همواره در این تصورات خود نیروی تمام نشدنی را جستجو می کرد که در این هر زمان و مکان در این دسترس او باشد.

با پیشرفت تمدن بشری، گیاهان به ویژه درختان(چوب) و پس از آن زغال سنگ، نفت و گاز وارد بازار انرژی شد، اما به دلایلی چون: نیاز روز افزون به انرژی، محدودیت منابع فسیلی و آلودگی های زیست محیطی ناشی از سوزاندن و متصاعد شدن گازهای سمی حاصل از آن( که موجب مشکلات تنفسی، افزایش دمای هوا و تغییرات گسترده آب و هوایی می گردد) صاحب نظران و کارشناسان بر آن شدند که با استفاده از انرژی های پاک نظیر انرژی خورشیدی، بادی، زمین گرمایی، هیدروژنی و…

به جای انرژی های محدود فسیلی،از خطرات و چالش های ایجاد شده ممانعت کنند. این امر سبب شده است که کشورهای توسعه یافته با جدیت هرچه تمام تر استفاده از سایر انرژی های موجود در این طبیعت، به خصوص انرژی های تجدید شونده را مورد توجه قرار دهند. در این این راستا در این این نوشتار سعی داریم با توجه به اهمیت انرژی های تجدید پذیر به صورت خلاصه به معرفی آنها پرداخته و کاربرد آن را در این فضای عمومی از جمله نمایشگاه بین المللی مورد بررسی قرار دهیم در این انتها مطالب و ساختار مرتبط را که می تواند در این این راستا مفید باشد معرفی کنیم.

Dissertation for International Exhibition of Architecture - پایان نامه طراحی نمایشگاه بین المللی

پایان نامه معماری نمایشگاه بین المللی

مقدمه

امروزه با کاهش مصرف سوختهای فسیلی در این جهان، استفاده از انرژی‌های نو و تجدیدپذیر که آلایندگی زیست- محیطی نیز به دنبال نداشته باشند، نقش پر رنگی در این سبد انرژی کشورهای مختلف جهان، بدست آورده زیرا راهکاری اساسی در این دستیابی به توسعه پایدار است. محدود بودن منابع انرژی فسیلی و مشکلات ناشی از انتشارات گازهای گلخانه‌ای، توجه بیش از پیش به انرژی‌های تجدیدپذیر را بر همگان روشن و ضروری کرده است.

با توجه به برخورداری از پتانسیل مطلوب و مناسب انرژی‌های تجدیدپذیر در این کشور، توسعه منطقی این منابع ارزشمند و خدادادی موجه به نظر می‌رسد، چرا که از طریق می‌توان در این جهت اهداف توسعه پایدار نیز گام برداشت. منابع انرژی از مهم‌ترین عوامل و عناصر توسعه پایدار است. داشتن انرژی مناسب عمده‌ترین عامل اقتصادی جوامع صنعتی پس از نیروی انسانی است چرا که انرژی یک نیاز اساسی بخاطر استمرار توسعه اقتصادی، رفاه اجتماعی، بهبود کیفیت زندگی و امنیت جامعه است.

اگر انرژی به نحوی تولید و مصرف شود که توسعه انسانی را در این بلندمدت در این تمام ابعاد اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی تامین کند، مفهوم انرژی پایدار تحقق خواهد یافت، براین اساس می‌توان گفت تامین انرژی پایدار ضرورت توسعه پایدار است. به همین دلایل، در این سال‌های اخیر کشورهای مختلف پیشرفته و در این حال توسعه توجه فزاینده‌ای به انرژی تجدیدپذیر (انرژی خورشید، باد، ژئوترمال و غیره) جهت ایجاد تنوع در این استفاده از منابع انرژی و کاهش وابستگی به یک حامل انرژی و ملاحظات زیست محیطی بخاطر دستیابی به انرژی پایدار معطوف داشته‌اند.

بالا رفتن قیمت سوخت‌های فسیلی، ملاحظات زیست محیطی، امنیت تامین انرژی، کاربری در این پتروشیمی، پیشرفت فناوری و توجیه اقتصادی در این برخی موارد از جمله عوامل تعیین کننده آینده انرژی‌های تجدیدپذیر است.  به هر حال این قلمرو به طور دائم در این حال واکنش بوده و آینده این تغییرات نمایانگر کاهش هزینه‌ها و گسترش نفوذ آن در این بازار انرژی جهان و رسیدن به انرژی پایدار است.  (کنت لبز و دونالد واتسون ، ۱۳۷۶ )

 

جدایی از تکنولوژی یا هنر ، هر دو غیر مطلوب و غیر صحیح است. درک این که تکنولوژی بخاطر خدمت بهتر به انسان کمک می کند ، امری اساسی است. این امر هیچ جا حقیقی تر از پیوند میان دو مقوله معماری و سازه نیست. پیوندی بین زیبایی و علم که بخاطر تأمین اساسی ترین نیازهای مادی و معنوی بشر به وجود می آید. فارغ از اینکه فضاهای نمایشگاهی در این چه محیطی طراحی و ساخته می شوند، فرم و عملکرد این فضا دارای اهمیت ویژه ای می باشد.از آنجایی که فضای نمایشگاهی، مکانی بخاطر بازتاب دستاوردهای تکنولوژیکی بوده و نقش و عملکرد آن متمایز از سایر عملکردهای شهری میباشد.

استفاده از تکنولوژی در این فرم معماری آن، امری اجتناب ناپذیر تلقی می گردد. در این حال حاضر مراکز موجود در این کشور فاقد چنین جنبه هایی می باشند.نمایشگاه، مرکزی بخاطر تبادل اطلاعات و دست یافتن به پدیده های نوین علم و صنعت و انتقال فناوری است. مناطق آزاد تجاری- صنعتی، از نمایشگاهها یبن المللی به عنوان یکی از مهمترین و موثرترین ابزارهای تبلیغاتی بخاطر معرفی امکانات خود به سرمایه گذاران خارجی بهره می گیرند. ضرورت ایجاب می کند که اینگونه مناطق نقش فعال تری در این معرفی امکانات خود به کشورهایی که بالاترین سهم را در این سرمایه گذاری به خود اختصاص داده اند، ایفا نمایند. (صیادی و مداحی و محمدپور ، ۱۳۹۰ )

 

۱-۸- ساختار رساله

این رساله در این ۵ فصل تدوین شده است :

فصل اول شامل کلیات تحقیق است که این فصل شامل بیان مسئله، ضرورت انجام تحقیق، اهداف و سؤالات پژوهش، فرضیه های پژوهش است.

فصل دوم به بررسی اهداف و مفاهیم پروژه ، مبانی نظری و ارایه نمونه های موردی از گذشته  و حال تا از طریق آنچه در این حوزه عمل و نظر در این این حوزه انجام پذیرفته است بخاطر طرح نهایی مورد واکاوی و نقد قرار گیرد.

فصل سوم مروری بر مطالعات بستر طرح و شناسایی اقلیمی منطقه  بحث کلی و تحلیلی از آنچه در این این زمینه صورت گرفته است .

فصل چهارم مطالعات موضوعی و شرح تعاریف مربوط به پروژه و برنامه های فیزیکی و ویژگی های کمی و کیفی پروژه و مطالعات پرسشنامه ای پرداخته ایم .

فصل پنجم به روند طراحی پروژه اختصاص دارد . این فصل که شامل فرآیند طراحی و ارائه اسناد و مدارک و نتیجه گیری  است.

Download International Resale - پایان نامه طراحی نمایشگاه بین المللی

دانلود رساله نمایشگاه بین المللی

قسمتهایی که از پایان نامه صفحه ۳۸ :

-۳-۱- تاریخچه نمایشگاهها
تاریخ تشکیل نمایشگاهها با تاریخ تجارت بشر پیوند دارد از همان زمان که داد و ستد کالا در این جهان آغاز شد مکانهایی که کالاها در این آن صورت عمده مبادله می شدند در این واقع نمایشگاه هایی بود که در این ابعادی کوچک تشکیل می گردید پیدایش نمایشگاه و بازار نمایش و فروش کالا در این آسیا و اروپا مربوط به زمانهای خیلی قدیم است . فینیقی ها که تاجران بزرگ عصر خود بودند بی شک نخستین نمایشگاه بین المللی را در این جهان به وجود آوردند .

در این عصر حاضر نیز نخستین نمایشگاه بزرگ نمایشگاه های پارک لندن بود که در این سال ۱۸۵۱ تشکیل شد و توجه ۱۴ هزار نفر را به خود جلب کرد و باعث شد که به مرور ۶ میلیون نفر به تماشای آن بیابند در این این نمایشگاه کارهای هنری و صنعتی دوازده کشور مختلف به معرض نمایش گذاشته شده بود .موفقیت این نمایشگاه باعث شد که نمایشگاه های متعدد دیگری نیز دایر شود . (افراسیابی،۱۳۸۷)

 

۲-۳-۲- زمینه های تاریخی – اجتماعی پیدایش فضاهای نمایشگاهی
اصلی ترین نقش فضای نمایشگاهی این بود که آخرین دستاوردهای تکنولوژیک در این زمینه نوع مواد مصالح مصنوعات و محصولات و تجهیزات صنعتی که در این نتیجه پیشرفت تکنولوژی در این هر دوره به دست آمده است را بخاطر تجارت و استفاده در این اختیار بازار قرار دهد.از منظر طراحی و ساخت یک فضای نمایشگاهی به عنوان اولین فرصت بخاطر تجلی بخشی به توان تکنولوژیک مطرح میشود. و مکانی بخاطر بازتاب امکانات وتوان تکنولوژیک در این تولید مواد و مصالح و شیوه های ساخت در این خود این فضاها شکل میگیرد.این فرآیند کالبدی را فراهم میکند که مناسب و در این خور یافته های تکنولوژیک در این سایر رشته های علمی و صنعتی باشد و آرمانشهر انسان تکنیک محور را متجلی سازد. ( علوی ، ۱۳۹۴ )

۲-۳-۳- تاریخچه نمایشگاهها در این ایران
نخستین نمایشگاه صنعتی در این ایران در این اوایل قرن چهاردهم تشکیل شد . یک نمایشگاه بزرگ صنعتی نیز در این سال ۱۳۳۷ بر گزار گردید .در این سال ۱۳۴۸ نمایشگاه بین المللی آسیایی در این جدید تشکیل شد . این نمایشگاه از دیدگاه کشورهای شرکت کننده بازتاب خیره کننده ای در این جهان داشت و جدید را به عنوان یک بازار بالقوه بین المللی معرفی کرد .شرکت نمایشگاههای بین المللی کرج همسو با سیاست های دولت تدبیر و امید و در این جهت گسترش فعالیت های تجاری و اقتصادی و معرفی کالاهای جمهوری اسلامی ایران در این بازار های هدف و با توجه به اهداف و اثرات مختلف تشکیل نمایشگاه های بین المللی در این کرج که به صورت خلاصه می توان به موارد ذیل اشاره نمود اقدام نموده است .

نمایشگاه های عمومی عمده : جایی هستند که انواع کالاهای صنعتی و مصرفی در این آنها به نمایش گذارده می شود .
نمایشگاه های تخصصی عمده : که در این درجه اول بخاطر بازدید بازرگانان ترتیب داده می شوند اگر چه در این برخی از آنها طی بخشی از نمایش مردم عادی نیز از آن بازدید می کنند .

نمایشگاههای تجارت عمومی : که عمده نمایشگاه های تجاری را تشکیل می دهند . با وجود این که این نوع از نمایشگاهها را می توان در این زمره نمایشگاه های تجاری عمده قرار داد در این زمینه های خود می توانند بسیار با اهمیت باشند .
نمایشگاه های مصرفی : که در این درجه اول بازدیدکنندگان عمومی دارند و در این اکثر شهرهای مهم دنیا بر پا می شود. ( علوی ، ۱۳۹۴ )

 

۲-۳-۴- نمایشگاههای تجارت الکترونیکی
دستیابی به اهداف توسعه اقتصادی کشور با اهداف استقلال در این آمد کشور از نفت بدون بهره جویی مناسب از فن آوری ارتباطات و اطلاعات (ICT ) در این سطوح مختلف اجرایی و در این سایه هماهنگی و عزم ملی میسر نخواهد بود. جایگاه ICT در این ساماندهی و ارتقاء کار آیی امور کشور و نقشی که این فن آوری در این ابعاد مختلف تصمیم سازی و تصمیم گیری ایفا می نماید از یک سو و جایگاه ICT به عنوان عامل اصلی توسعه ملی ایجاب می نماید تا پرداختن به این امور در این نظام بازرگانی نمایشگاه و برنامه آن با اولویت ویژه قرار گیرد .

همچنین بعد مدیریتی / اجرایی از ابعاد فضای تحلیلی برنامه ریزی استراتژیک توسعه ICT در این نمایشگاه با توجه به ماموریت ضوابط و مقررات اجرایی فرهنگ کاری و ویژگی های بومی هرکدام از واحد ها نقشی اساسی و حیاتی را در این تدوین برنامه ها ایفا می نماید . برنامه ریزی جامع و بلند مدت در این این زمینه حیاتی در این فضای اجرایی تنها با در این نظر گرفتن مباحث اساسی ذیل میسر می گردد:

 کاربری های خاص فن آوری در این هر سازمان
 بستر سازی های فرهنگی و ارتقا دانش فنی
 نوع و نحوه غلبه بر مقاومتها و موانع موجود خاص سازمان مورد نظر در این مقابل واکنش رویه های کاری و پیچیدگی های درون سازمانی
 تاثیرات اقتصادی استفاده از ICT
 نقش در این ارتقا کارایی بهره وری و تسهیلات تبعی کاربرد ICT
 در این نظر گرفتن خواستها و نیازهای کاربران و مراجعان (مشتری گرایی )
 عوامل مورد نیاز بخاطر شفاف سازی در این راستای کاهش بار تحمیلی بوروکراسی موجود
 بهینه سازی مصرف منابع گوناگون ( انسانی – مالی – تجهیزاتی – زمان و … )

 

لذا در این یک برنامه ریزی مناسب توسعه ICT باید دیدگاه های رایج مدیریت نوین سازمان پیشرو در این کنار مباحث فرهنگی / اجتماعی ویژه هر سازمان حاکم شوند که در این غیر این صورت امکان طراحی یک برنامه منطبق بر نیازها و ویژگی های سازمانی میسر نخواهد گشت .به همین سبب برنامه ریزی فن آوری ارتباطات و اطلاعات آن تعریف و دستورالعملهای مربوط تدوین شده است و در این ادامه به ساختار اجرایی شرح وظایف و ظوابط و دستورالعملهای مربوط به این شوراهای و کمیته های فنی مرتبط با آنها اشاره می شود.به منظور ایجاد فرهنگ تجارت الکترونیکی و بر قراری نظام I.C و امکان مبادلات الکترونیکی بین تجار و بازرگانان و بستر سازی مناسب بخاطر عرضه فضای مناسب بخاطر این هدف سایت تجارت الکترونیکی بخاطر اولین بار در این کشور ایجاد خواهد شد. ( مدرس ، ۱۳۹۴ )

 

۲-۳-۵- انواع نمایشگاه
همانگونه که ذکر گردید،نمایشگاه ،تنها یکی از روشهای برقراری ارتباط با مشتریان بالقوه است.اصولا نمایشگاه بازرگانی نیز انواع مختلفی دارد و هریک از آنها بخاطر دستیابی به هدف خاصی مناسب می باشد،بنابراین هر شرکتی در این چارچوب اهدافی که بخاطر خود مشخص نموده است به انتخاب آن نوع نمایشگاهی اقدام می نماید که دستیابی به هدف شرکت را میسر می سازد.در این مجامع اقتصادی نمایشــگاه را غالبـــا مترادف با سه واژه”FAIR” ،”EXHIBITION”یا “SHOW” می دانند که هیچ گونه اختلاف تکنیکی با یکدیگر ندارند،چنانچه در این یک نمایشگاه،کشورهای مختلفی در این کنار هم به ارائه کالاها و خدمات خود بپردازند،صفت بین المللی در این کنار واژه نمایشگاه کاربرد خواهد داشت،نمایشگاه را معمولا بصورت ذیل طبقه بندی می نمایند: ( مدرس ، ۱۳۹۴ )

 نمایشگاه های عمومی:
به نمایشگاهی اطلاق می گردد که عرضه کننده همه نوع کالاهای صنعتی و یا مصرفی بوده و عموم مردم بتوانند بازدید کنندگان آنرا تشکیل دهند.افراد یا شرکتهای شرکت کننده و یا بازدید کننده می توانند مردم یک شهر،استان ،کشور بوده و یا از ملل مختلف باشند.

 نمایشگاه های تخصصی بازرگانی :
نوعی از نمایشگاه است که ملاک نام گذاری آن نوع صنعت ارائه شده می باشد،که عمدتا بخاطر بازرگانان ترتیب داده می شود،اگرچه بازدید کنندگان عادی نیز اجازه حضور دارند،درجه تخصصی بودن این نمایشگاه ها در این ممالک مختلف ،متفاوت می باشد و گاهی اوقات بخاطر جلب مخاطبان اقدام به نمایش کالاها و صنایع مختلف که سنخیتی با یکدیگر ندارند می نمایند.

 نمایشگاه های کالاهای مصرفی:
در این این نمایشگاه ها ،صرف نظر از نوع صنعت،انواع کالاهای مصرفی به بازدید کنندگان عرضه می شود شرکتهایی که در این نمایشگاههای تخصصی،کالای خود را در این اختیار سوپرمارکتها و فروشگاههای زنجیره ای قرار داده اند از برگزاری اینگونه نمایشگاهها نفع بسیاری خواهند برد،زیرا تبلیغات انجام شده در این نمایشگاهها سیل خریداران را به سوی کالاهای آنان روانه خواهد ساخت.

 نمایشگاه های Expo

این گونه نمایشگاه ها در این جهت اهداف علمی و فنی در این کشور صاحب تکنولوژی برگزار میشود و زمان برگزاری آنها عموماً طولانی و بیش از یک ماه است.Expo را به عنوان نمایش تکنولوژی آینده می شناسند و ابعاد تکنولوژیکی این نمایشگاه ها بر مقاصد تجاری و اقتصادی آنها اولویت می یابد .نمایشگاه های Expoمعمولاً هر چهار یا پنج سال یک بار در این سطح گسترده و با اهداف مختلف به منظور نزدیک نمودن ملل جهان به یکدیگر در این یک منطقه از جهان برگزار می شوند.

در این این نمایشگاه ها معمولاً کشور های شرکت کننده به نمایش کلیه فعالیت های اقتصادی اجتماعی فرهنگی خود می پردازند ، و در این واقع کلیه مشخصات یک کشور به صورت یک مجموعه مفید و مختصر در این معرض دید عموم قرار میگیرد .این گونه نمایشگاه ها دارای یک ایده یا تم اصلی نمایشگاه می باشند که انگیزه اصلی نمایشگاه ها می باشد و معمولاً اهدافی فراتر از مقاصد تجاری و اقتصادی صرف را دنبال می کند . در این واقع این نمایشگاه ها زمینه ای بخاطر گرد همای انسانها از اقصی نقاط عالم فراهم می کند و گفتگوی تمدنها در این این نمایشگاه ها در این وسیعترین شکل آن انجام می گیرد. مثال بارز این گونه نمایشگاه ها ۰Expo2000 بود که به مدت شش ماه در این شهر هانوور آلمان با عنوان انسان ،طبیعت و تکنولوژی برپا بود.

 نمایشگاه های Trade
این گونه از نمایشگاه ها در این جهت اهداف تجاری و بازرگانی برپا می شوند و زمان برگزاری آنها عموماً کوتاه (کمتر از یک ماه)میباشد انجام مبادلات بازرگانی و پیوندها علمی و فرهنگی نیز در این قالب این نمایشگاه ها قابل تحقیق میباشند بازارهای صادرات واردات از اهم مقاصدی است که برپایی اینگونه نمایشگاه ها آنرا دنبال می سازد.

نمایشگاه های Trade با توجه به شیوه برگذاری و شعاع عملکردشان تقسیمات پنجگانه به شرح ذیل میباشند:
۱٫ نمایشگاه های بین المللی بازرگانی عمومی
۲٫ نمایشگاه های بازرگانی تخصصی
۳٫ نمایشگاه های بین المللی اطلاعات
۴٫ نمایشگاه های اختصاصی
۵٫ نمایشگاه های ملی منطقه ای

 

۲-۳-۶- اهداف عمده در این طراحی و ساخت فضاهای نمایشگاهی
اهداف عمده و پایه ای در این طراحی فضاهای نمایشگاهی را می توان به صورت زیر بیان کرد.نوآوری در این مواد و مصالح ساخت -کاهش ماده  ساختمانی و افزایش فضا با شیوه های مدرن و خلق آینده.این فضاها همواره مبتنی بر نوآوری هستند.تولید و ارائه مواد و مصالح ساختمانی ارائه طراحی و شیوه ها و تکنیکهای ساختمانی خلق فرم های جدید معماری (که خود تابعی از امکانات تکنولوژیک)ونیز بهره برداری اقتصادی از فضا که از اهداف اصلی عملکردی این فضاست مواردی از گونه نوآوری ها قلمداد میشوند. ( مدرس ، ۱۳۹۴ )

 

فهرست مطالب پایان نامه نمایشگاه بین المللی :

فصل اول : کلیات پژوهش
۱-۱- مقدمه ———————————————————– ۲
۱-۲- بيان مسأله ——————————————————— ۳
۱-۳- ضرورت انجام تحقیق ————————————————- ۴
۴- ضرورت بکارگیری انرژی های تجدیدپذیر ———————————— ۵
۱-۵- فرضيه‌ها ———————————————————- ۵
۱-۶- اهداف تحقيق —————————————————— ۶
۱-۷- روش تحقيق —————————————————— ۶
۱-۸- ساختار رساله —————————————————— ۷
فصل دوم :مبانی نظری و مروری بر ادبیات تحقیق
بخش اول : پایداری
۲-۱-۱- پایداری از نظر لغوی ———————————————– ۹
۲-۱-۲- تعریف پایداری ————————————————— ۹
۲-۱-۳- تعاریفی از معماری پایدار ——————————————– ۹
۲-۱-۴- الگوهای معماری پایدار ——————————————– ۱۰
۲-۱-۵- توسعه ——————————————————- ۱۱
۲-۱-۶- توسعه پایدار—————————————————- ۱۲
۲-۱-۷- اهمیت و ضرورت توسعه پایدار ————————————— ۱۳
۲-۱-۸- اهداف توسعه پایدار ———————————————– ۱۴
۲-۱-۹- توسعه پایدار و معماری——————————————— ۱۴
۲-۱-۱۰- مولفه های توسعه پایدار ——————————————– ۱۴
۲-۱-۱۰-۱- انسان—————————————————– ۱۴
۲-۱-۱۰-۲- کودکان و نوجوانان——————————————— ۱۵
۲-۱-۱۰-۳- زنان —————————————————— ۱۵
۲-۱-۱۰-۴- محیط زیست ————————————————- ۱۵
۲-۱-۱۰-۵- فرهنگ —————————————————- ۱۵
۲-۱-۱۰-۶- آموزش —————————————————- ۱۶
۲-۱-۱۱- پیشینه معماری پایدار ——————————————— ۱۶
۲-۱-۱۲- معماری فرهنگ گرا ———————————————- ۱۶
۲-۱-۱۳-فضا ——————————————————— ۱۷
۲-۱-۱۴- فضاهای معماری ————————————————۱۷
۲-۱-۱۴-۱- فضاهای خارجی ———————————————- ۱۷
۲-۱-۱۴-۲- فضای داخلی ————————————————- ۱۸
۲-۱-۱۴-۳- فضاهای ساختاری———————————————- ۱۹
۲-۱-۱۴-۴- طراحی داخلی ———————————————— ۱۹
۲-۱-۱۵- فرم فضایی —————————————————- ۱۹
۲-۱-۱۶- ابعاد فضایی —————————————————- ۲۰
۲-۱-۱۷- گذار فضایی ————————————————— ۲۱
بخش دوم : انرژی های نو
۲-۲-۱- نقش انرژی های نو در این معماری ساختمان ——————————— ۲۱
۲-۲-۲- ضرورت بهینه سازی مصرف انرژی ———————————— ۲۲
۲-۲-۳- چرخه هزینه های عملیاتی ساختمان در این طی ۴۰ سال ————————- ۲۲
۲-۲-۴- از جمله مزایای سیستم هوشمند ————————————— ۲۳
۲-۲-۵- ساخت و ساز پایدار ———————————————– ۲۴
۲-۲-۶- سیستمهای ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ هوشمند ﺳﺎﺧﺘﻤﺎن ———————————– ۲۶
۲-۲-۷- انرژي ——————————————————– ۲۵
۲-۲-۷-۱- انرژي هاي تجديد ناپذير——————————————-۲۵
۲-۲-۷-۲- انرژی های تجدید پذیر  ——————————————-۲۶
۲-۲-۷-۲-۱- انرژي خورشيدي ( Solar Energy) —————————– ۲۶
۲-۲-۷-۲-۱-۱- مقدمه ای بر انرژی خورشیدی ———————————– ۲۶
۲-۲-۷-۲-۱-۲- انرژی خورشیدی ——————————————- ۲۷
۲-۲-۷-۲-۱-۳- تاریخچه ———————————————— ۲۸
۲-۲-۷-۲-۱-۴- کاربردهای انرژی خورشید————————————- ۲۸
۲-۲-۷-۲-۱-۵- استفاده از انرژی حرارتی خورشید ——————————- ۲۹
۲-۲-۷-۲-۱-۶- معماری پایدار خورشیدی ———————————— ۲۹
۲-۲-۷-۲-۱-۷- مزاياي نيروگاه هاي خورشيدي———————————–۳۱
۲-۲-۷-۲-۲- انرژی باد ————————————————– ۳۲
۲-۲-۷-۲-۲-۱- تاريخچه ————————————————- ۳۲
۲-۲-۷-۲-۲-۲- مزايای بهره برداری از انرژی باد ——————————— ۳۳
۲-۲-۷-۲-۲-۳- پتانسيل باد در این ايران——————————————-۳۴
۲-۲-۷-۲-۳- انرژی زمین گرمایی ——————————————- ۳۶
۲-۲-۷-۲-۳-۱- تاريخچه ————————————————- ۳۶
۲-۲-۷-۲-۳-۲- مزيت هاي كاربرد انرژي زمين گرمايي —————————–۳۷
۲-۲-۷-۲-۳-۳- كاربرد هاي انرژي زمين گرمايي ——————————— ۳۷
۲-۲-۷-۲-۴- انرژی هیدروژنی و پیل سوختی ———————————— ۳۸
۲-۲-۷-۲-۴-۲- كاربرد هيدروژن ——————————————- ۳۹
۲-۲-۷-۲-۵- بیوگاز —————————————————- ۴۰
۲-۲-۷-۲-۵-۱- تاريخچه ———————————————— ۴۰
۲-۲-۷-۲-۵-۲- مزاياي استفاده از بيوگاز—————————————-۴۰
۲-۲-۷-۲-۶- انرژی امواج ———————————————— ۴۱
۲-۲-۷-۲-۶-۱- انرژي جزر و مد، درياها و اقيانوس ها —————————–۴۲
۲-۲-۷-۲-۶-۲- انرژي حرارتي در این دريا ها و اقيانوس ها —————————- ۴۲
بخش سوم : نمایشگاه بین المللی
۲-۳-۱- تاریخچه نمایشگاهها ———————————————- ۴۳
۲-۳-۲- زمینه های تاریخی – اجتماعی پیدایش فضاهای نمایشگاهی ——————— ۴۳
۲-۳-۳- تاریخچه نمایشگاهها در این ایران —————————————– ۴۴
۲-۳-۴- نمایشگاههای تجارت الکترونیکی ————————————–۴۴
۲-۳-۵- انواع نمایشگاه ————————————————— ۴۵
۲-۳-۶- اهداف عمده در این طراحی و ساخت فضاهای نمایشگاهی ———————— ۴۷
۲-۳-۷- ویژگی های اساسی فضاهای نمایشگاهی ——————————— ۴۷
بخش چهارم : نمونه موردی
۲-۴-۱- نمونه های کار شده خارجی —————————————— ۴۹
۲-۴-۱-۱- مرکز نمایشگاهی لوتوس در این شهر وُجین چین —————————- ۴۹
۲-۴-۱-۲- نمایشگاه میلان (پاویون) امارات متحده عربی – نورمن فاستر —————– ۵۲
۲-۴-۲- نمونه داخلی —————————————————- ۵۵
۲-۴-۲-۱- نمایشگاه بین المللی مشهد —————————————– ۵۵
فصل سوم : شناخت بستر طرح
۳-۱- موقعیت جغرافيايى و تقسيمات سياسى استان اصفهان ————————— ۶۰
۳-۲- جغرافيای تاريخی استان ———————————————- ۶۱
۳-۳- وجه تسمیه ——————————————————- ۶۲
۳-۴- وضعيت اقتصادي استان اصفهان ——————————————۶۳
۳-۵- وضعيت صنايع دستي استان اصفهان ————————————–۶۳
۳-۶- مهمترين فرصت ها و قابليت هاي استان ————————————۶۴
۳-۷- جغرافياى طبيعى و اقليم استان —————————————— ۶۴
۳-۸- بررسی اقلیم شهر اصفهان ———————————————-۶۷
۳-۸-۱- بررسي عناصر اقليمي ———————————————–۶۸
۳-۸-۲- موقعيت جغرافيایی -اقلیمی اصفهان ————————————-۶۸
۳-۸-۳- ارتفاع اصفهان —————————————————۶۹
۳-۸-۴- شيب اصفهان —————————————————۶۹
۳-۸-۵- خاک اصفهان —————————————————-۶۹
۳-۸-۶- بارندگی اصفهان ———————————————— ۶۹
۳-۸-۷- بادهاي اصفهان ————————————————–۶۹
۳-۸-۸- تابش آقتاب- موقعيت خورشيد —————————————۶۹
۳-۸-۹- ساعات آفتابي و ابري آسمان —————————————–۷۰
۳-۸-۱۰- روزهاي يخبندان ————————————————-۷۰
۳-۸-۱۱- دما( درجه حرارت) ———————————————–۷۰
۵-۲-۱۲- رطوبت نسبي ————————————————– ۷۰
۳-۹- اصول کلی طراحی ساختمان در این نواحی گرم و خشک —————————۷۰
۳-۱۰- فرم ساختمان در این رابطه با اقليم —————————————— ۷۱
۳-۱۱- انتخاب جهت استقرار ساختمان —————————————–۷۱
فصل چهارم : مطالعات تکمیلی و برنامه فیزیکی
۴-۱- منابع اطلاعاتی نمایشگاه ———————————————- ۷۲
۴-۲- شرکت کنندگان در این نمایشگاه ——————————————- ۷۴
۴-۳- اهداف عمده در این طراحی و ساخت فضاهای نمایشگاهی ————————– ۷۴
۴-۴- برنامه ریزی نمایشگاهی ———————————————- ۷۴
۴-۵- ضوابط و مقررات نمایشگاههای بین المللی ———————————- ۷۵
۴-۶- اندازه غرفه ——————————————————- ۷۶
۴-۷- فرآیند طراحی غرفه های نمایشگاهی ————————————– ۷۶
۴-۸- غرفه های مدولار یا غرفه های اختصاصی ———————————- ۷۶
۴-۹- ساختار ایمنی و بهداشتی غرفه ها —————————————- ۷۸
۴-۹-۱- غرفه خطی —————————————————– ۷۸
۴-۹-۲- ابعاد غرفه¬های خطی ———————————————– ۷۸
۴-۹-۳- استفاده از فضا ————————————————— ۷۹
۴-۹-۴- غرفه کنج —————————————————— ۷۹
۴-۹-۵-غرفه پیرامونی —————————————————-۷۹
۴-۹-۶- غرفه انتهایی —————————————————- ۸۰
۴-۹-۷- غرفه شبه جزیره ————————————————- ۸۰
۴-۹-۸- غرفه جزیره ای شکسته ——————————————— ۸۱
۴-۹-۹-غرفه جزیره ای ————————————————– ۸۲
۴-۱۰- سایه بان ——————————————————– ۸۳
۴-۱۱- پلکان ———————————————————- ۸۳
۴-۱۲- شرایط غرفه سازی ————————————————-۸۳
۴-۱۳- علائم، تابلوها ، بالون ها واقلام مربوط ———————————— ۸۵
۴-۱۴- رنگ ———————————————————- ۸۶
۴-۱۵- نور ———————————————————– ۸۷
۴-۱۶- مدیریت و طراحی غرفه ———————————————- ۸۸
۴-۱۷- ایمنی غرفه ها, اشتعال و حریق —————————————– ۸۸
۴-۱۸- شیب راهه‌ها (ramp) بخاطر معلولين ————————————- ۸۹
۴-۱۹- ساختارهای پيچيده و محاسبات ساختمانی ——————————— ۸۹
۴-۲۰- مركز پزشكي/كمك‌هاي اوليه در این محل ———————————— ۹۱
۴-۲۱- مراكز ملاقات/ اطلاعات/ اموال گمشده ———————————— ۹۱
۴-۲۲- بهداشت و نظافت ————————————————– ۹۲
۴-۲۳- كودكان در این نمايشگاه ———————————————— ۹۵
۴-۲۴- كنترل پرسنل و جمعيت ———————————————- ۹۶
۴-۲۵- وسایل نقليه موتوری ساكن ——————————————- ۹۸
۴-۲۶- محوطه نمايشگاه و نمايشات مربوطه ————————————- ۹۹
۴-۲۷- مواد شیمیایی ، ضایعات و دود و گاز خطرناک ——————————- ۹۹
۴-۲۸- دار بست سازی و کار در این ارتفاع ————————————— ۱۰۰

جهت دانلود پایان نامه طراحی نمایشگاه بین المللی از فرم زیر اقدام نمایید.

 


گرداوری شده : جدید نیوز

سوالات کامل ضمن خدمت راهبری هوشمند سازی مدارس

سوالات کامل ضمن خدمت راهبری هوشمند سازی مدارس

 

۱ -مدلی که “چارچوبی بخاطر تعیین مهارتهای مورد نیاز معلمان بخاطر بکارگیری فناوری اطلاعات در این برنامه درسی است” چه نام دارد؟

TPACK

 ۲-امور مالی” مربوط به مدیریت یکپارچه از مولفه های مدل مفهومی مدارس هوشمند ایران است.

 صحیح

۳ -امور مالی» مربوط به کدام یک از مولفه های مدل مفهومی مدارس هوشمند ایران است؟

مدیریت یکپارچه

 ۴ -اجرای طرح های نوین در این راستای هوشمند سازی مدارس مربوط به کارگروه توسعه می باشد

 صحیح

 ۵ -ارائه مطالب آموزشی ابتدا باید به صورت همیاری و سپس به صورت انفرادی ادامه پیدا کند.

غلط

 ۶ -ارزیابی از مدارس هوشمند به منظور رتبه بندی مدارس انجام می شود.

 صحیح

 ۷ -ارزیابی از مدارس هوشمند در این چه سطحی از گزینه های زیر تعیین می گردد؟

از مناطق تا ستاد

 ۸ -استفاده از سامانه های حسابداری مربوط به شاخص های ارزیابی توانمندی کادر اداری و آموزشی می باشد.

صحیح

 ۹-استفاده از سامانه های حسابداری مربوط به کدام حوزه از شاخص های ارزیابی است؟

 توانمندی کادر اداری.

 ۱۰ -اولویت اصلی در این توسعه ضریب نفوذ شبکه ملی اطلاعات و ارتباطات (اینترنت) در این مدارس چیست؟

 پر کردن شکاف دیجیتالی

 ۱۱ -اولین گام در این هوشمندسازی مدارس از سوی کدام شخص یا مرجع زیر اعلام می گردد؟

 شورای مدرسه

 ۱۲-اولین و مهمترین سند بالا دستی طرح هوشمند سازی مدارس کدام است؟

سیاست های کلی نظام

 ۱۳ -اولین و مهمترین سند بالادستی طرح هوشمند سازی مدارس سیاست های کلی نظام است که توسط مقام معظم رهبری ابلاغ شده است.

صحیح

 ۱۴-اهداف کلاد در این هوشمند سازی شامل اثر بخشی و افزایش کارایی، مشارکت خانواده در این فرآیند یاددهی یادگیری، تحول در این نظام برنامه ریزی، عدالت آموزشیف ایجاد محیطی پویا و جذاب، ارزیابصیحیمتنحاسب با استعدادها، رشد مهارت های ذهنی، جس

 ۱۵-ایجاد کارگروهی به صورت روزنامه دیواری به شکل چند رسانه ای مصداق کدامیک از سطوح مدل سمر است؟

 واکنش

 ۱۶ -آموزش معلم به فراگیران در این محیط وب، مصداق کدام یک از قابلیت های فناوری اطلاعات بخاطر تحقق اهداف برنامه ریزی درسی است؟

فناوری اطلاعات به عنوان ابزار یادگیری گروهی

 ۱۷ -بر اساس نظریات اصول و مبانی هوشمند سازی مدارس آموزش باید شامل …………. باشد.

درک عمیق

 ۱۸-بر اساس نظریات اصول و مبانی هوشمند سازی مدارس: آموزش باید شامل درک عمیق باشد.

صحیح

 ۱۹ -بر اساس نظریه گانتر کدام گزینه نادرست است؟

هوش یک پدیده ذاتی است و تاثیرات محیط نمی توا

 ۲۰ -براساس نظریات اصول و مبانی هوشمندسازی مدارس: یادگیری نتیجه ………… است.

 تفکر

 ۲۱-بخاطر ارائه مطالب به صورت الکترونیکی در این بسته نرم افزاری  officeنرم افزاری وجود ندارد.

غلط

 ۲۲-برگزاری آزمون الکترونیکی به جای آزمون کاغذی مصداق کدامیک از سطوح مدل سمر است؟

افزونگی

 ۲۳-برگزاری سمینارها و جشنواره های مرتبط نقش زیادی در این . . . . معلمان در این توسعه مدارس هوشمند خواهد داشت.

انگیزه و تشویق

 ۲۴-برگزاری سیمنارها و جشنواره های مرتبط نقش زیادی در این ………… معلمان در این توسعه مدارس هوشمند خواهد شد.

انگیزه و تشویق

 ۲۵-بهترین ابزاری که می تواند تعامل علمی و آموزشی بیم مدارس برقرار نمیاد کدام است؟

سامانه مدارس هوشمند

 ۲۶-بهره گیری از معلمین راهمنا متعدد جهت هدایت پژوهشی در این مدارس هوشمند پیشرفته، جز کدام دسته از شاخص های مدرسه هوشمند قرار می گیرد؟

 توانمندی دانش آموزان

 ۲۷-بهره گیری از معلمین راهنما متعدد جهت هدایت پژوه شی در این مدارس هوشمند پیشرفته، جز شاخص های توانمندی دانش آموزان ارزیابی می شود.

صحیح

 ۲۸-بیشتریت شاخص های ارزیابی مدارس هوشمند مربوط به کدام مولفه مدل مفهومی است؟

معلمان آموزش دیده (نیروی انسانی)

 ۲۹-پنج مرحله روش تدریس  ۵Eبه ترتیب کدامند؟

معرفی , جستجو , تشریح , تقویت , ارزیابی

 ۳۰-تحقیق گروهی و کاوش در این خصوص مباحث درسی در این فضای وب مصداق کدامیک از سطوح مدل سمر است؟

ابداع

 ۳۱-تعبین رتبه بندی نمون برگ ( ۲خودارزیابی) با چه نوع شاخصی ارزیابی می گردد.

کمی

 ۳۲-تعداد اسلایدها، شماره اسلاید جاری و تم مورد استفاده در این اسلایدها در این کدام گزینه قابل مشاهده است؟ StatusBar

 ۳۳-تعیین رتبه بندی نمون برگ (۲خودارزیابی) با شاخص کمی ارزیابی می گردد.

 صحیح

 ۳۴-توانمندیهای مغز افراد حاضر جواب جزء کدام یک از گزینه های زیر محسوب می شود؟

Vocabulary

 ۳۵-چهار سطح مدل سمر به ترتیب کدام است؟

جایگزینی، افزونگی، واکنش، ابداع

 ۳۶-داشتن کدام یک از شاخص های زیر در این مدارس نیمه الکترونیک ضروری است؟

 پرونده الکترونیکی دانش آموزان

 ۳۷-در این ارزیابی شاخص توانمندی کادر آموزشی در این مدارس الکترونیک کدام مورد ارزیابی می شود؟

 گذراندن دوره های ضمن خدمت هوشمندسازی

 ۳۸-در این ارزیابی شاخص فضا و تجهیزاتدر مدارس نیمه هوشمند دارا بودن کارگاه رایانه مورد ارزیابی قرار نمی گیرد.

صحیح

 ۳۹-در این افزونگی مدل سمر، فناوری در این تدریس جایگزین روش قبل شده و بهبود عملکرد یاددهیه را به دنبال دارد.

صحیح

 ۴۰-در این تعریف ” پداگوژی” کدامیک از گزینه ها صحیح است.

علم آموزش و هنر یاددهی و انتقال مفاهیم

 ۴۱-در این تعریف مدل مفهومی مدارس هوشمند ایران از کدام مدل سازمان ملل یاد می شود؟ UNDP

 ۴۲-در این کدامیک از سطوح مدل سمر فناوری در این تدریس جایگزین روش قبل شده و بهبود عملکرد یاددهی را به دنبال دارد؟

 افزونگی

 ۴۴-در این مبحث کارگروه های هوشمند سازی “آموزش” مربوط به وظایف کدام یک از فعالیت های اصلی است؟

اجرا

 ۴۵-در این نرم افزار  Adobe Connectبرای فراگیری کدام روش آموزش از راه دور مناسب تر است؟

 روش مجازی on-line

 ۴۶-در این نرم افزار  One noteگزینه  saveوجود ندارد.

صحیح

 ۴۷-در این نرم افزار  ،power pintبرای درج لیست های ترتیبی از  numberingاستفاده می شود.

 صحیح

 ۴۸-در این نرم افزار  power pointبرای تنظیم نمای ظاهری یادداشتها از کدام گزینه استفاده می شود؟

Notes master

۴۹-در این نرم افزار  power pointهرگاه نکته ای قرار داده شود که به توجه و تاکید بیشتری نیاز دارد؟

Emphasis

 ۵۰-در این نرم افزار  ، Power Pointجلوه های گروه  Entranceنحوه خروج اشیاء به داخل اسلاید را مشخص می کند.

غلط

 ۵۱-در این نرم افزار  Power Pointبرای ایجاد بازتاب نوشته از کدام گزینه استفاده می شود؟

Reflection

 ۵۲-در این نرم افزار  ،power pointبرای اینکه بخواهیم فایل صوتی تا زمانی که اسلایدها فعال هستند پخش شود از کدام گزینه استفاده می شود؟

Loop until stopped

 ۵۳-در این نرم افزار  ،power pointبرای اینکه صدایی که انتخاب کردیم در این اسلایدها پخش بشه از کدام گزینه استفاده می شود؟

Play across slides

 ۵۴-در این نرم افزار  ،power pointبرای درج لیست با اشکال گرافیکی از  Smart Artاستفاده می شود.

صحیح

 ۵۵-در این نرم افزار  ،power pointبرای درج لیست های غیر ترتیبی از  numberingاستفاده می شود؟

غلط

 ۵۶-در این نرم افزار  ،power pointبزرگ یا کوچکی نمای اسلایدها در این چاپ یا نمایش اسلاید ها هیچ تاثیری ندارد.

صحیح

 ۵۷-در این نرم افزار  ، powerpointبرای خروج از نمای  ، Slide showمی توان از دکمه صحفه کلید  ESCاستفاده کرد.

صحیح

 ۵۸-درارزیابی شاخص توانمندی کادر آموزشی درمدارس الکترونیک ، کدام مورد ارزیابی می شود؟

گذراندن دوره های ضمن خدمت هوشمند سازی

 ۵۹-سطوح مدارس هوشمند شامل نیمه الکترونیک، الکترونیک، نیمه هوشمند، هوشمند، هوشمند پیشرفته است.

صحیح

 ۶۰-سیاستگذاری کار گروه های هوشمند سازی مدارس وظیفه سازمانی کدام سطح از سازمانهای ذیربط آموزش و پرورش است؟

از ستاد تا مناطق

 ۶۱-فناوری نوین در این صفحه نمایش  LFDاست.

صحیح

 ۶۲-کدام جمله صحیح است؟

شناخت، رفتار و صفات جسمی سه مولفه اصلی هوش

 -۶۳کدام گزینه از خصوصیات و ویژگی های مدل مفهومی محسوب نمی شود؟

معماری شناختی

 ۶۴-کدام گزینه صحیح است؟

شناخت، رفتار و صفات جسمی سه مولفه اصلی هوش

 ۶۵-کدام گزینه صحیح است؟

در این محیط فعال یادگیری معلمان تسهیل کنندگان یادگ

 ۶۶-کدام گزینه نادرست است؟

 دانش آموزان در این کلاس درس تمرکز بیشتری داشته ب

 ۶۷-کدام یک از حوزه های ذکر شده کمک می کندتا معلم با استفاده از فناوری به تولید محتوا به شکلی موثر بپردازد؟

دانش محتوی مبتنی بر فناوری

 ۶۸-کدام یک از ویژگی های اهداف طرح درس است؟

 اهداف  SMARTباشند.

 ۶۹-کدام یک جز اصول کلیدی در این هوشمندسازی مدارس است؟

هوش یاد گرفتنی است

 ۷۰-کدام یک جزء توانمندی مغز انسان نیست؟

Computational Speed

 ۷۱-کدام یک سطوح مدارس هوشمند را بیان می کند؟

نیمه الکترونیک ، الکترونیک ، نیمه هوشمند ، هوشمن

 ۷۲-کدامیک از اهداف های کلان در این هوشمند سازی مدارس است؟

اثربخشی و افزایش کارایی ۷۳کدامیک از مولفه های چشم اندازهای مدارس هوشمند نیست؟

توانمند سازی در این سطح ملی

 ۷۴-کدامیک جز اصول کلیدی در این هوشمند سازی مدارس است؟

تمرکز بر آینده تاکید دارد.

 ۷۵-کدامیک جزء حیطه های سالوی نیست؟

هیجانی بودن

 ۷۶-مدلی که “چارچوبی بخاطر تعیین مهارت های مورد نیاز معلمان بخاطر بکارگیری فناوری اطلاعات در این برنامه درسی است”  TPACKنام دارد.

صحیح

 ۷۷-موارد زیر مربوط به کدام مرحله از روش تدریس  ۵Sمی باشد:

 – -۱با تکرار و تمرین پیرامون موضوع فهم عمیق تر می شود.  – -۲معلم منابع تکمیلی را معرفی می نماید.  – -۳مباحثه گرتوقهوییتصورت می گیرد.  – -۴پروژه گروهی به دانش

 ۷۸-مهمترین بستر بخاطر انتقال مهارت های لازم بخاطر زندگی در این عصر حاضر که عصر ارتباطات است برنامه درسی است صحیح

 ۷۹-مهمترین بستر بخاطر انتقال مهارتهای لازم بخاطر زندگی در این عصر حاضر که عصر ارتباطات می باشد کدام است؟

 برنامه درسی

 ۸۰-مهمترین سند مدل اجرایی مدارس هوشمند کدام است؟

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

 ۸۱-مهمترین هدف از ارزیابی مدارش هوشمند چیست؟

رتبه بندی مدارس هوشمند

 ۸۲-یادگیری . . . . . سطحی از یادگیری است که در این آن، معلم نقش تسهیل کننده و دانش آموز نقش محوری بخاطر یادگیری بر عهده دارد.

سطح ۲

loading - سوالات کامل ضمن خدمت راهبری هوشمند سازی مدارس


گرداوری شده : جدید نیوز

نمونه سوالات فتوگرامتری ۱

photogrammetric questions - نمونه سوالات فتوگرامتری ۱

دانلود نمونه سوالات فتوگرامتری ۱ با جواب دانشگاه پیام نور که با پرداخت مبلغ ۵۰۰ تومان بلافاصله لینک دانلود در این اختیار شما قرار میگیرد.

چند مورد از نمونه سوالات فتوگرامتری ۱

کدام گزینه از خصوصیات عکس قائم نمی باشد؟

۱-تیلت آن کمتر از ۴ درجه است.   ۲-دارای بیشترین پوشش است.

۳-در این یا ارتفاع مقیاس تقریبا یکنواخت است.  ۴-بخاطر تهیه نقشه از عکسبرداری استفاده می شود.

خطاهای ناشی از مقایس اعوجاج عدسی و کرویت به ترتیب نسبت به کدام نقاط شعاعی اند؟

۱-نقطه اصلی – نادیر – نقطه اصلی   ۲-نادیر – نقطه اصلی – نادیر

۳-نادیر – نادیر – همبار   ۴-نقطه اصلی – اصلی – نادیر

کدامیک از اثرات زیر ممکن است هیچ خطایی وارد تصویر نکند؟(اگر شرایط فیزیکی تحت کنترل ما نباشد)

۱-کشیدگی تصویر  ۲-انکسار جوی  ۳-انحنای زمین   ۴-تیلت عکسبرداری

بخاطر عکس مایل مقایس بخاطر چه نقاطی با هم برابر است؟

۱-به طور کلی بخاطر هیچ دو نقطه ای در این عکس مایل برابر نیست.

۲-بخاطر نقاط واقع در این هر یک از خطوط عمود بر بزرگترین شیب

۳-بخاطر نقاط واقع بر خطوط موازی خط بزرگترین شیب

۴-بخاطر نقاطی که نسبت به نقطه همبار به صورت شعاعی به یک فاصله اند.

فرمت نمونه سوالات پیام نور pdf می باشد و با کیفیت بسیار عالی تهیه و جمع آوری شده است هر گونه سوال در این رابطه با این مطلب دارید در این قسمت نظرات بیان کنید تا در این اولین فرصت پاسخگوی شما عزیزان باشیم.

سوالات این بسته شامل نیمسال های زیر می باشد :

سوالات نيمسال دوم ۹۶-۹۵ با جواب

عنوان درس : فتوگرامتری ۱

کد درس : ۱۳۱۳۰۶۶

رشته تحصیلی : مهندسی عمران – نقشه برداری ، مهندسی نقشه برداری

جهت دانلود نمونه سوالات فتوگرامتری ۱ از فرم زیر اقدام نمایید.


گرداوری شده : جدید نیوز

تحلیل خانه روبی فرانک لوید رایت

دانلود نمونه تحلیل خانه روبی فرانک لوید رایت + (پلان اتوکدی، نما، برش و پرسپکتیو) با کیفیت عالی در این ۱۱۵ صفحه به قیمت ۴۵۰۰ تومان که لینک دانلود بلافاصله بعد از پرداخت نمایش داده می شود.

توضیحات کامل تحلیل خانه روبی

تاریخچه خانه روبی :

فرانک لوید رایت، خانه روبی را بین سال‌های ۱۹۰۸ تا ۱۹۰۹ میلادی در این استودیوی خود واقع در این اوک پارک ایلینویز طراحی کرد. فرتنک لوید رایت پیش از طراحی خانه روبی، تنها خانه فردیناند توماک در این ریورساید ایلینویز را نیز بین سال‌های ۱۹۰۷ و ۱۹۰۸ میلادی طراحی کرده بود و زمانی که مسئولیت طراحی و دیزاین خانه روبی را نیز برعهده گرفت، تنها ۲۸ سال داشت. وی در این همان زمان دستیار مدیرعامل شرکتی به نام Excelsior بود که به پدرش تعلق داشت.

امروزه گمانه‌زنی‌های بسیاری در این رابطه با طراحی خانه روبی وجود دارد؛ چراکه نخستین طراحی‌های پس از خانه روبی نظیر خانه آبشار فرانک لوید رایت، در این سال‌های پس ۱۹۰۶ میلادی انجام شده‌اند. این در این حالی است که آقای روبی و همسرش لورا هیرونیموس روبی، یکی از دانشجویان فارغ التحصیل دانشگاه شیکاگو، این ملک واقع در این خیابان ۵۷۵۷ وودلن جنوبی را در این سال ۱۹۰۸ میلادی به سبب نزدیکی آن به دانشگاه خریداری نمودند. از‌رو طراحی خانه روبی در این تاریخ ما قبل آن غیر ممکن است.

این ملک، یک قطعه زمین شهری معمولی واقع در این هاید پارک و با متراژی معادل ۱۸ متر در این ۵۵ متر بود. پیمانکار پروژه خانه روبی، شرکت برنارد H.B، کار ساخت آن را در این تاریخ ۱۵ آوریل ۱۹۰۹ میلادی آغاز نمود و فرانک لوید رایت تنها بر مراحل اولیه ساخت خانه نظارت داشت؛ چراکه او در این پاییز سال ۱۹۰۹ میلادی استودیوی اوک پارک خود را تعطیل کرد و بخاطر انجام کارهایی که منجر به انتشار Portfolio Wemuth شد، به اروپا سفر نمود.

فرانک لوید رایت پیش ار سفر به اروپا، مسئولیت‌های خود را به هرمان فون هولست واگذار نمود. او نیز ماریون ماهونی که یک بانوی طراح شاغل در این دفتر رایت بود را استخدام کرد و در این عین حال از جورج مان نیدکان، طراح داخلی موزه هنر میلواکی ویسکانسین که با رایت در این طراحی خانه سوزان لارنس دانا در این اسپرینگفیلد ایلینویز، خانه اوی کوئلی در این ریورساید ایلینویز و خانه میر می در این گرند راپیدز میشیگان همکاری داشت، بخاطر ادامه کار بر روی این پروژه دعوت به همکاری نمود. تاثیر طراحی نیدکان را می توان در این طراحی برخی از اثاثیه خانه و همچنین فرش سالن ورودی، اتاق نشیمن و اتاق ناهار خوری مشاهده نمود.

خانواده روبی، فردریک، لورا و دو فرزندشان، فردریک جورج و لورن، در این ماه مه ۱۹۱۰ میلادی، به این خانه نقل مکان نمودند. لکن خرده کاری‌های نهایی نظیر دکورسایون داخلی و انتخاب وسایلی همچون فرش و مبلمان، تا پایان ژانویه سال ۱۹۱۱ میلادی به طول انجامید. هزینه نهایی ساخت خانه روبی، ۵۸،۵۰۰ دلار بود که از مقدار، ۱۳،۵۰۰ دلار بخاطر زمین، ۳۵،۰۰۰ دلار بخاطر طراحی و ساخت این ساختمان و نهایتا ۱۰،۰۰۰ دلار بخاطر اثاثیه صرف شد. شایان ذکر است که با احتساب تورم، مبلغ ۵۸.۵۰۰ دلار در این سال ۱۹۱۰ میلادی با چیزی حدود ۱.۵ میلیون دلار در این سال ۲۰۱۵ میلادی برابری می‌کند. با این حال روش‌های دیگر مقایسه قیمت و ارزش آن در این طول زمان می‌تواند این رقم را به چیزی بالغ بر ۱۰ میلیون دلار برسانند.

Robbies Analysis Frank Lloyd Wright - تحلیل خانه روبی فرانک لوید رایت

دانلود پلان خانه روبی

تحلیل خانه روبی رایت

قسمت هایی از پاورپوینت :

“معماری را می‌توان غلبه تصورات آدمی بر مصالح‌، شیوه‌ها و توانایی‌های بشری، به منظور استیلای هرچه بیشتر بر مستعمره ابدی انسان‌ها یعنی کره زمین به شمار آورد.
با این حال واکنش ماهیت ذاتی متریال‌ها و سازگار کردن آن با ذائقه افراد، تنها روشی است که در این عین زیبایی، آسیب چندانی نیز به طبیعت نمی‌رساند و واکنش ماهیت سنگ، گچ، آجر، چوب و مواردی از دست در این حین طراحی را می‌توان نمونه بارزی از امر دانست.”

این خانه بخاطر فردریک سی روبی، که یک تولید کننده دوچرخه بود طراحی شده بود. وی خانه ای می‌خواست که در این سبک ویکتوریایی معمولی ساخته نشده باشد. روبی خواستار یک طرح مدرن و یک گاراژ و یک اتاق بازی بخاطر کودکان بود. او همچنین می‌خواست خانه اش در این مقابل آتش مقاوم باشد. لذا طرح طبقه باز عاری از هرگونه اتاق محصور جعبه مانند که مانع یکنواختی دکوراسیون و طراحی می‌شد در این این خانه به چشم می‌خورد

عناوین پاورپوینت تحلیل خانه روبی :

اطلاعات عمومی خانه روبی
تاریخچه خانه روبی
معمار خانه روبی
فرانک لوید رایت
معماری خانه روبی
سبک پرایری
عناصر اصلی خانه روبی
حریم خصوصی خانه روبی
فضاهای خانه روبی
پلان طبقه همکف خانه روبی
پلان طبقه اول خانه روبی
پلان طبقه دوم خانه روبی
عناصر سازه
نمای بیرونی خانه روبی
خطوط
تزئینات خانه روبی
بازشوها
فضای داخلی خانه روبی
اتاق نشمین
شومینه
شیشه‌های تزئینی
روشنایی

جهت دانلود تحلیل خانه روبی فرانک لوید رایت از فرم زیر اقدام نمایید.


گرداوری شده : جدید نیوز

تمام حقوق مادی , معنوی , مطالب و طرح قالب برای این سایت محفوظ است - طراحی شده توسط پارس تمز